A.身心發(fā)展整體加速
B.青春期萌動(dòng)
C.要求與成人平等
D.情感和意志表現(xiàn)出相對(duì)的脆弱性
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A.情感的內(nèi)容不斷豐富
B.情感的表現(xiàn)多樣化
C.情感的深刻性不斷增加
D.情感逐漸穩(wěn)定
A.權(quán)威型
B.專(zhuān)制型
C.放縱型
D.忽視型
A.社會(huì)化保證了社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展
B.通過(guò)社會(huì)化，兒童接受了某一個(gè)社會(huì)的共同的社會(huì)文化與社會(huì)目標(biāo)
C.社會(huì)化是傳遞人類(lèi)知識(shí)，延續(xù)社會(huì)文化的重要途徑
D.社會(huì)化推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展
A.家庭教育原則是家庭教育規(guī)律的反映
B.家庭教育原則是家庭教育經(jīng)驗(yàn)的原則性提升
C.家庭教育原則是用來(lái)指導(dǎo)家庭教育過(guò)程的原則性規(guī)定
D.家庭教育原則不是一個(gè)體系
A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
B.必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.必須有計(jì)劃
D.培養(yǎng)德智體等幾方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
最新試題
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念（）
家庭物理環(huán)境是（）
家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說(shuō)法正確的是（）
給孩子一些“劣性刺激"，指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的一個(gè)階段，傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在（）
功能良好家庭的標(biāo)志有（）
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則（）
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念，分別是（）