A.演示教學(xué)法
B.探究教學(xué)法
C.程序教學(xué)法
D.情境教學(xué)法
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A.示范性
B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)期性
D.系統(tǒng)性
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.自我評(píng)價(jià)法
D.訪談法
A.教育技術(shù)現(xiàn)代化
B.教育管理現(xiàn)代化
C.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
D.人的現(xiàn)代化
A.動(dòng)作技能
B.智慧技能
C.言語(yǔ)技能
D.認(rèn)知策略
A.利用評(píng)價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作
B.創(chuàng)設(shè)適宜教學(xué)情境,根據(jù)小學(xué)生反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)
C.針對(duì)教育教學(xué)工作中現(xiàn)實(shí)需要問(wèn)題,進(jìn)行探索研究
D.合理利用教學(xué)資源,科學(xué)編寫(xiě)教學(xué)方案
最新試題
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
隨堂測(cè)驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是()。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說(shuō)的就是對(duì)的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。
生活中遇到的很多問(wèn)題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問(wèn)題屬于()。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是()。
面對(duì)抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?