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A.不能為學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識
B.有很大的偶然性
C.有較大的隨機性
D.強調(diào)知識體系,忽略學(xué)習(xí)者因素
E.缺乏連貫性
A.從學(xué)生的角度來理解學(xué)生的狀態(tài),并能信任和支持學(xué)生
B.當(dāng)學(xué)生表達出相反意見時,要維護教師的權(quán)威和尊嚴(yán)
C.為人真實,能如實地表達自己的觀點、情感
D.在傳授知識的過程中讓學(xué)生感到教師的個性化特點
E.在接受學(xué)生潛能的前提下,接受學(xué)生的不同意見和差異
A.提出嚴(yán)厲的批評和警告
B.多提供練習(xí)的機會,給予更多的關(guān)注
C.解除學(xué)生自卑、急躁的心理壓力
D.引導(dǎo)學(xué)生反省自己的學(xué)習(xí)情況
E.促進其產(chǎn)生學(xué)習(xí)的貴任感和自主性
A.采用關(guān)心的態(tài)度,鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生去查找有關(guān)資料,自己獲得答案
B.指導(dǎo)學(xué)生寫下護理體會
C.直接告訴學(xué)生問題的答案
D.成為學(xué)生的學(xué)習(xí)資源
E.簡單提出忠告和建議
A.當(dāng)一個學(xué)生看到別的同學(xué)因為做某事而受到表揚時,他去模仿這一-行為的可能性就增高
B.期末考試成績達到預(yù)期的目標(biāo)后獎勵自己一頓大餐
C.當(dāng)不能按標(biāo)準(zhǔn)完成目標(biāo)時,就對自已產(chǎn)生消極的評價并進行懲罰
D.因為受到患者的喜愛,被評為三八紅旗手
E.期末考核年級排名第一,獲一等獎學(xué)金6000元
最新試題
簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39,表明該試卷()
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