A.速度損失
B.降速損失
C.制程損失
D.短停機(jī)損失
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A.設(shè)備正常CIP
B.正常AIC
C.因故障導(dǎo)致的清洗
D.所以因清洗導(dǎo)致的停機(jī)
A.表格簡(jiǎn)單
B.思路清晰
C.邏輯有條理
D.只能用Excel
A.識(shí)別一種問(wèn)題,以找到每一種問(wèn)題的解決方法
B.根據(jù)客觀數(shù)據(jù)分析現(xiàn)象
C.消除人為因素影響
D.能夠讓數(shù)據(jù)更加直觀
A.發(fā)生問(wèn)題而要采取改善對(duì)策前,一定要有數(shù)據(jù)作為依據(jù)
B.要清楚數(shù)據(jù)使用的目的
C.數(shù)據(jù)搜集完成后,一定要馬上使用
D.數(shù)據(jù)不可造假,否則問(wèn)題將永遠(yuǎn)無(wú)法解決
A.定位的
B.定性的
C.定量的
D.定時(shí)的
最新試題
持續(xù)自主改善活動(dòng)的對(duì)象是()。
下列關(guān)于OPL單點(diǎn)課敘述正確的是()。
下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的?()
提案表中必須填寫的項(xiàng)目和內(nèi)容包括()。
問(wèn)題改善的程序中找到問(wèn)題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變()。
部分改善提案與OPL可以相互()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有()。
OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“料”的方面有()。