問答題試述對外漢語教學多學科交叉、綜合的特點
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2.問答題簡述語言教學與語言教學的區(qū)別
3.問答題簡述對外漢語教學法的發(fā)展
4.單項選擇題下列不屬于語言學教學原則的是（）。
A.以語言學基礎知識的講述為主
B.精講多練
C.注重系統(tǒng)性
D.注重理論性
最新試題
瑞士著名心理學家（），對兒童認知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻。
題型：填空題
（）年（）月，國家漢辦/孔子學院總部正式推出新漢語水平考試。
題型：填空題
對外漢語教學的（）是學科理論的核心，是學科存在的主要標志。
題型：填空題
第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）
題型：填空題
八大漢語教學基地是：（）、北京大學、北京師范大學、（）、華東師范大學、（）、南開大學、南京師范大學。
題型：填空題
1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。
題型：填空題
第二語言教學的全過程和全部教學活動包括（）、（）、（）、（）等四個環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）
題型：填空題
北語的名稱曾經(jīng)過多次變化：（）年外國留學生高等預備學校；（）年6月北京語言學院；（）年6月北京語言文化大學；（）年7月北京語言大學。
題型：填空題
教案的構成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學時數(shù)、教學過程、板書設計和內容預習內容和要求”等項內容
題型：填空題
1964年6月經(jīng)國務院批準，外國留學生高等預備學校改名為（）
題型：填空題