單項選擇題3~4歲是幼兒()培育的關鍵期。
A.語法
B.詞匯
C.語音
D.句型
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1.單項選擇題()歲稱為幼兒的“前語言期”。
A.1~3
B.2~3
C.2~4
D.1~4
2.單項選擇題幼兒說“衣,走”意為:“穿上衣服走,這是()階段幼兒語言發(fā)展特點。
A.復合句階段
B.簡單句階段
C.單詞句階段
D.多詞句階段
3.單項選擇題在“感知形狀與空間關系”上,3-4歲幼兒要做到()。
A.能感知物體的形體結構特征,畫出或拼搭出該物體的造型
B.能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征,并能進行分類
C.能辨別自己的左右
D.能感知物體基本的空間位置與方位,理解上下、前后、里外等方位詞
4.單項選擇題在“具有一定的力量和耐力”目標中,要求3-4歲幼兒能快跑()米。
A.15
B.20
C.25
D.30
5.單項選擇題在感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系方面,3-4歲幼兒能夠做到的是()。
A.能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點,并能用相應的詞語描述
B.能通過一一對應的方法比較兩組物體的多少
C.能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少
D.借助實際情境和操作(如合并或拿?。├斫狻凹印焙汀皽p”的實際意義
最新試題
引導幼兒仔細觀察畫面,結合畫面討論故事內(nèi)容,學習建立()的聯(lián)系。
題型:單項選擇題
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
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()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型:單項選擇題
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
題型:單項選擇題
教師應利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
題型:單項選擇題
教師應幫助幼兒學會恰當()情緒。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
題型:單項選擇題
老師應提醒幼兒注意公共場所的()文明,如不大聲喧嘩。
題型:單項選擇題
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。
題型:單項選擇題