單項(xiàng)選擇題課堂組織能力是一種綜合能力,需要教師靈活、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)技巧,它事關(guān)教學(xué)質(zhì)量的()和教學(xué)效果的()。
A.高低、好壞
B.提高、體現(xiàn)
C.改變、突破
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1.單項(xiàng)選擇題在教師成長(zhǎng)過(guò)程中,()大于苦干。
A.反思
B.巧干
C.認(rèn)真
2.多項(xiàng)選擇題教育智慧體現(xiàn)在()、()的學(xué)生管理實(shí)踐中。()
A.民主
B.科學(xué)
C.友好
3.單項(xiàng)選擇題解決教育問(wèn)題起決定作用的是教師的()。
A.愛(ài)心
B.專(zhuān)業(yè)能力
C.耐心
4.單項(xiàng)選擇題在下列教師行為中,屬于健康心理表現(xiàn)的是()
A.交往中,將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上
B.冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件
C.將生活中的不愉快情緒帶入課堂,遷怒于學(xué)生
D.偏愛(ài)甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生
5.單項(xiàng)選擇題每個(gè)教師應(yīng)該至少將自我一分為三:一個(gè)在實(shí)踐,體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,享受教育的過(guò)程;一個(gè)在思考、指引實(shí)踐的方向,規(guī)劃自己的成長(zhǎng);另外,還需要一個(gè)“我”,站在一旁()和評(píng)價(jià)、收集生活的陽(yáng)光。
A.埋怨
B.欣賞
C.表?yè)P(yáng)
最新試題
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教學(xué)過(guò)程,以下表述錯(cuò)誤的的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向,以下表述錯(cuò)誤的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
直觀性教學(xué)原則包含了語(yǔ)言直觀,以下屬于語(yǔ)言直觀的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
某老師用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了某一知識(shí),而后涉及問(wèn)題讓大家辯論,最后通過(guò)做習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí),這運(yùn)用的教學(xué)方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下屬于條件性課程資源的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
縱向組織,又稱(chēng)垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來(lái)。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下屬于綜合課程的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題