A.相互作用分析理論
B.角色理論
C.戲劇交往理論
D.人際交換理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思想道德修養(yǎng)
B.文化知識修養(yǎng)
C.行為習(xí)慣修養(yǎng)
D.藝術(shù)心理修養(yǎng)
A.自然科學(xué)
B.思維科學(xué)
C.社會科學(xué)
D.工程科學(xué)
A.消費關(guān)系在不同歷史階段的表現(xiàn)
B.政治關(guān)系在不同歷史階段的表現(xiàn)
C.交換關(guān)系在不同歷史階段的表現(xiàn)
D.分配關(guān)系在不同歷史階段的表現(xiàn)
A.相互作用分析理論
B.印象管理理論
C.認(rèn)識平衡理論
D.人際交換理論
A.體態(tài)語言
B.有聲語言
C.書面語言
D.輔助語言
最新試題
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個實驗試圖研究與世隔絕的孩子長大后會講什么語言、會有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了，他們無法生存。這個實驗結(jié)果說明（）
在中國的封建社會中，“命婦”有七品。其中，“六品”被稱為（）
簡述了解他人技法中的“聽其言，觀其行”的基本內(nèi)容和主要方法。
管仲曾說“善氣近人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵”，這一說法體現(xiàn)的人際關(guān)系的功能是（）
簡述協(xié)調(diào)人際關(guān)系的“互利原則”。
首先向群體成員提出各種各樣的人物類型和行為方式類型然后根據(jù)這些評價，讓被試者寫出自己認(rèn)為最符合某種形象的人的名字。被稱為（）
不屬于“良好的人際交往能夠激發(fā)潛能”的激勵因素是（）
《語言與交際》（1977）一書的作者是（）
以下屬于“類語言“的是（）
“前臺和后臺”、“不協(xié)調(diào)角色”、“角色外溝通”等術(shù)語，是哪種理論的用語（）