A.實際需要和可能的原則
B.最少崗位數(shù)量原則
C.最低職務(wù)崗位原則
D.整分合原則
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A.政府同時調(diào)節(jié)勞動力市場需求和供給的微觀政策
B.政府同時調(diào)節(jié)勞動力市場需求和供給的宏觀政策
C.政府調(diào)節(jié)勞動力供給的宏觀政策
D.政府調(diào)節(jié)勞動力需求的宏觀政策
A.因人設(shè)崗
B.因崗設(shè)人
C.競爭性崗位
D.庇護性崗位
A.了解被測者現(xiàn)狀
B.選拔與配置
C.提供培訓(xùn)與開發(fā)的參考依據(jù)
D.了解被測者未來的發(fā)展可能性
A.圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和問題節(jié)點開展跟蹤
B.圍繞服務(wù)對象職業(yè)興趣取向進行跟蹤
C.圍繞服務(wù)對象的需求開展跟蹤
D.圍繞指導(dǎo)流程和規(guī)范開展跟蹤
A.以人為本,努力滿足對象需求
B.堅持就業(yè)平等,反對就業(yè)歧視
C.充分商討,尊重服務(wù)對象意愿
D.規(guī)范工作行為,建立咨詢關(guān)系
最新試題
在職業(yè)指導(dǎo)中,()通常用于評估個體在模擬工作環(huán)境中的表現(xiàn)。
在職業(yè)指導(dǎo)信息的發(fā)布前,以下哪些內(nèi)容是需要進行核查的()
以下哪些是提高職業(yè)指導(dǎo)信息采集效率的方法()
職業(yè)指導(dǎo)概念中強調(diào)的核心要素有哪些()
在職業(yè)指導(dǎo)信息采集過程中,以下哪些渠道可以用于采集反饋意見()
以下哪些因素可能會影響求職者對招聘信息的關(guān)注和選擇()
職業(yè)指導(dǎo)師在高級級別服務(wù)中應(yīng)具備哪些基礎(chǔ)知識()
在職業(yè)測評中,人格測驗的主要目的是()
職業(yè)指導(dǎo)的基本對象內(nèi)容涵蓋哪些()
在職業(yè)指導(dǎo)信息采集和整理中,以下哪些因素可能影響信息采集的質(zhì)量()