A.擊劍
B.摔跤
C.劃船
D.馬球
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A.大射
B.賓射
C.燕射
D.鄉(xiāng)射
A.巴比倫文明
B.兩河文明
C.愛琴文明
D.大河文明
A.赤道人種或澳大利亞尼格羅人種
B.亞美人種或蒙古利亞人種
C.歐亞人種或歐羅巴人種
D.拉美人種
A.智人
B.尼人
C.新人
D.直立人
A.司馬遷
B.孔子
C.司馬光
D.王安石
最新試題
隨著厭惡禁欲主義思想日益發(fā)展并得到統(tǒng)治階級的支持而占據(jù)了教會中的優(yōu)勢地位，學(xué)校課程中的體育均被消除，社會上的運(yùn)動(dòng)、游戲和（）也被禁止。
1919年，為推動(dòng)各地體育工作的開展，（）國會通過了歷史上第一個(gè)全國性體育立法“體育法案”。
公元7世紀(jì)以前，阿拉伯半島上的貝都印人在沙漠上過著游牧生活。下列運(yùn)動(dòng)中不屬于阿拉伯傳統(tǒng)的體育活動(dòng)（）
人類學(xué)者把世界上的人分為三大人種，即把晚期智人分作：（）。
多元化認(rèn)同不僅表現(xiàn)在國際奧委會委員代表性更加廣泛、奧運(yùn)會舉辦地和奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌的分布漸趨平衡等方面，更體現(xiàn)在對弱勢群體體育和落后地區(qū)體育的扶助上包括（）
國際奧委會成立之時(shí)，正是現(xiàn)代體育剛進(jìn)入國際化的階段。今天人們所熟知的“三大支柱”組織結(jié)構(gòu)在當(dāng)時(shí)還沒有形成，國際單項(xiàng)體育聯(lián)合會和（）尚待發(fā)展。
世界是由多元文化構(gòu)成的，體育的全球化和多元化是相互作用、相互影響、相互的地發(fā)透的。
“體育作為一種社會現(xiàn)象，它必然隨著社會的發(fā)展和人類的需要而不斷發(fā)展。”是（）先生所說。
在美國具有代表性的學(xué)校體育課程模式包含（）。
民族體育是體育文化的寶貴財(cái)富，既是體育文化的重要組成部分也是體育文化多樣性的具體表現(xiàn)。