單項選擇題前蘇聯有一種專門接收身體差易生病的孩子的()
A.殘疾兒童之家
B.體弱兒童幼兒園
C.父母教師共育中心
D.強化訓練中心
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1.單項選擇題德國幼兒教育的特色是:把教育的責任歸之于嬰幼兒家庭教育的主體,即()
A.教會
B.祖輩
C.父母
D.社會
2.單項選擇題1881年,法國提出了國民教育的三個原則(免費、義務、世俗化)的法案是()
A.《費舍爾法》
B.《哈比改革法》
C.《費里法案》
D.《戈勃萊法案》
3.單項選擇題蒙臺梭利重視兒童的早期經驗,主張通過()
A.感知的運動的協調促進智力發(fā)展
B.游戲促進智力發(fā)展
C.浸入式教學促進智力發(fā)展
D.恩物促進智力發(fā)展
4.單項選擇題1944年英國《巴特勒法案》規(guī)定,保育學校其主要作用是進行教育,其次是()
A.治療
B.補償
C.診斷
D.社會性
5.單項選擇題哲學家康德重視幼兒教育,他認為實施兒童體育、智育、德育的重要方法與途徑之一是()
A.游戲
B.工作
C.自由活動
D.課程
最新試題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是()
題型:單項選擇題
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
題型:單項選擇題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。
題型:判斷題
主題活動應該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
題型:判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型:判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型:判斷題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明,條理清晰。
題型:判斷題
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
題型:判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應做好()
題型:多項選擇題
游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
題型:判斷題