A.感知的運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)促進(jìn)智力發(fā)展
B.游戲促進(jìn)智力發(fā)展
C.浸入式教學(xué)促進(jìn)智力發(fā)展
D.恩物促進(jìn)智力發(fā)展
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A.治療
B.補(bǔ)償
C.診斷
D.社會(huì)性
A.游戲
B.工作
C.自由活動(dòng)
D.課程
A.瑞吉?dú)W
B.蒙臺(tái)梭利
C.馬拉古茲
D.弗洛伊德
A.5歲
B.6歲
C.7歲
D.8歲
A.義務(wù)教育機(jī)構(gòu)
B.非義務(wù)教育機(jī)構(gòu)
C.正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)
D.非正規(guī)教育機(jī)構(gòu)
最新試題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類(lèi)的游戲材料要多一些
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類(lèi)的規(guī)則游戲。
教育的整合性原則要求有()
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。