A.應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù)
B.描述其分析的過程
C.列舉例證
D.分析整理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形式的無規(guī)范性
B.類型的穩(wěn)定性
C.不同階段的變異性
D.圖表的單一性
A.初步瀏覽
B.閱讀編碼
C.分析抽象
D.資料概括
A.五種角色說
B.四種角色說
C.三種角色說
D.兩種角色說
A.個案研究
B.民族志、參與觀察,表演民族志
C.現(xiàn)象學(xué)、常人方法學(xué)
D.扎根理論
E.生活史、證據(jù)學(xué)
F.歷史方法
G.行動研究與應(yīng)用研究
H.臨床研究
A.以口述資料為中心的深度訪談焦點小組等
B.以觀察資料和媒介資料為中心的觀察法和民族志以及文本分析等
C.以文本資料為中心的談話分析,話語分析,敘事分析等
D.以數(shù)據(jù)資料為中心的統(tǒng)計分析
最新試題
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
簡述隨機指派具體的操作方式。
如何設(shè)計問卷的初稿?
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認(rèn)識論和理論視角層面的結(jié)合問題。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計算機后才開始進行的。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。
簡述配對方法與隨機指派方法的區(qū)別。
定性研究報告的寫作強調(diào)故事性、描述的流暢性,報告者就是“講故事的人”。