A.幫助嬰幼兒增加詞匯,注意發(fā)音規(guī)范,選擇生動(dòng)短小而簡(jiǎn)單的兒歌進(jìn)行訓(xùn)練
B.聽廣播、聽故事,看電視、看圖畫,幫助嬰幼兒增加詞匯
C.豐富嬰幼兒的生活,選擇生動(dòng)、短小、簡(jiǎn)單的兒歌進(jìn)行訓(xùn)練
D.滿足求知欲,多聽廣播多看電視、幫助嬰幼兒增加詞匯
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A.一個(gè)對(duì)象
B.二個(gè)對(duì)象
C.三個(gè)對(duì)象
D.四個(gè)對(duì)象
A.做模仿操
B.做主被動(dòng)操
C.做被動(dòng)操
D.做活動(dòng)操
A.手
B.腳
C.身體
D.軀干
A.促進(jìn)大腦的發(fā)展
B.感覺和知覺的能力
C.知覺能力
D.感覺能力
A.情感信息和生理信息
B.嬰兒的體重變化
C.嬰兒的面部表情
D.嬰兒的身體動(dòng)作表現(xiàn)
最新試題
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
主被動(dòng)操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。