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英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā)，主張通過“自由競爭”達到“適者生存”，而教育的目的就是為“完美的生活做準備”。在他看來，能實現(xiàn)“完美的生活”的最有價值的知識是（）。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于（）。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓(xùn)練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種（）。
了解是教育的起點，了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)，在實際教學(xué)中，班主任了解和研究學(xué)生的方法包括（）。
奧蘇伯爾認為：學(xué)習(xí)者接受知識的心理過程表現(xiàn)為（）。
下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)的教學(xué)目的論一致的有（）。
父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受教育的未成年人輟學(xué)；父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況，在做出與未成年人權(quán)利有關(guān)的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及（）
針對研究問題，事先精心設(shè)計，規(guī)定好觀察項目，選定觀察對象，采用觀察工具，在觀察中填寫觀察量表，并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于（）。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。
2017年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào)，在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能過程中，要強化學(xué)生（）培養(yǎng)。