A.刑事法律責(zé)任
B.民事法律責(zé)任
C.行政法律責(zé)任
D.違憲法律責(zé)任
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師的教學(xué)問題
B.學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題
C.學(xué)生心理發(fā)展中的問題
D.不同年齡階段的學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)
A.當(dāng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)
B.當(dāng)學(xué)生不認(rèn)真時(shí)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)
C.讓學(xué)生為自己的不認(rèn)真學(xué)習(xí)找出理由
D.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不認(rèn)真對(duì)自己的危害
A.就改變難度而言,陳述性知識(shí)改變較易,程序性知識(shí)改變較難
B.就習(xí)得速度而言,陳述性知識(shí)習(xí)得較慢,程序性知識(shí)習(xí)得較快
C.就知識(shí)的內(nèi)涵而言,陳述性知識(shí)是靜態(tài)的,程序性知識(shí)是動(dòng)態(tài)的
D.就意識(shí)控制程度而言,陳述性知識(shí)意識(shí)控制程度較高,程序性知識(shí)意識(shí)控制程度較低
A.能夠進(jìn)行假設(shè)命題,并驗(yàn)證假設(shè)
B.能夠從“A=B ,B=C”推出“A=C”
C.在體育課上能夠按老師說(shuō)的“高矮順序”自行列隊(duì)
D.知道兩杯400ml的水即使放在不同大小的容器內(nèi),體積也是一樣的
A.道德教育
B.思想教育
C.心理品質(zhì)教育
D.法制教育
最新試題
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有()。
對(duì)該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了()。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身上的行為是()。
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說(shuō)法正確的有()。
對(duì)于張老師的做法,以下評(píng)價(jià)正確的是()。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時(shí)反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是()。
針對(duì)此案例,下列說(shuō)法正確的有:()。
教育目的應(yīng)闡明()。
冬冬籃球打得好,但不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn),不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個(gè)德育原則教育冬冬效果最好?()