A.傳授的知識側(cè)重基礎(chǔ)性
B.偏重于應(yīng)用
C.教育內(nèi)容具有綜合性和廣泛性
D.針對具體崗位需要培養(yǎng)人才
E.傳授的知識側(cè)重經(jīng)典性
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A.傳授的知識側(cè)重基礎(chǔ)性
B.教育內(nèi)容具有綜合性
C.教育形式具有多樣性和靈活性
D.針對具體崗位需要培養(yǎng)人才
E.傳授的知識側(cè)重經(jīng)典性
A.盧梭
B.斯賓塞
C.柏拉圖
D.涂爾干
E.福祿貝爾
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.勞動技術(shù)教育
A.培養(yǎng)社會主義勞動者
B.實現(xiàn)人的全面發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.教育與社會實踐相結(jié)合
E.促進(jìn)人的智力發(fā)展
A.激勵
B.評價
C.調(diào)控
D.導(dǎo)向
E.創(chuàng)新
最新試題
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。