A.格賽爾的雙生子爬樓實(shí)驗(yàn)
B.勞倫茲對(duì)動(dòng)物印刻行為的研究
C.印度狼孩不能形成并發(fā)展人的心理
D.高爾頓關(guān)于名人家譜的調(diào)查
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A.狼孩的故事
B.感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)
C.視覺(jué)懸崖實(shí)驗(yàn)
D.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)
A.做作業(yè)是否認(rèn)真
B.遇到困難是否能迎難而上
C.能否又好又快地完成任務(wù)
D.對(duì)新環(huán)境或陌生人能否很快適應(yīng)
A.朋友越多越好
B.吃虧就是占便宜
C.三人行必有我?guī)?br />
D.朋友既要有福同享，也要有難同當(dāng)
A.注意的范圍可以通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練加以擴(kuò)大
B.活動(dòng)的任務(wù)越少，注意的范圍就越大
C.個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，注意的范圍就越大
D.注意的范圍與注意對(duì)象的組織結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
A.游戲活動(dòng)是適合學(xué)前兒童發(fā)展的最好的活動(dòng)形式
B.游戲活動(dòng)是學(xué)前兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉
C.離開(kāi)了活動(dòng)，學(xué)前兒童的心理就不能正常發(fā)展
D.學(xué)前兒童心理在一定的活動(dòng)中形成和發(fā)展，并通過(guò)活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)
最新試題
以下空間方位知覺(jué)中獲得最晚的是（）
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
喜新厭舊中的厭舊是（）
畫(huà)人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大，或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng)，這主要說(shuō)明（）。
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
學(xué)前兒童主要使用的是（）
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）