多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的整體貢獻(xiàn)效能,具體反映在()

A.權(quán)力分配上
B.全局工作上
C.目標(biāo)實(shí)施上
D.整體貢獻(xiàn)上


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2.多項(xiàng)選擇題對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言,領(lǐng)導(dǎo)效能具有重大的意義,體現(xiàn)在()。

A.是領(lǐng)導(dǎo)者的直接或間接成果
B.是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬
C.是衡量領(lǐng)導(dǎo)者德、能、勤、績(jī)等的綜合指示器
D.是判斷領(lǐng)導(dǎo)者工作成績(jī)大小的根本尺度

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)效率通常與以下哪些選項(xiàng)有關(guān)。()

A.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
B.工作態(tài)度
C.組織目標(biāo)
D.下屬的積極性

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)的指標(biāo)包括()。

A.時(shí)間效能
B.用權(quán)效能
C.用人效能
D.組織的整體貢獻(xiàn)效能

5.多項(xiàng)選擇題管理過(guò)分而領(lǐng)導(dǎo)不力,會(huì)導(dǎo)致以下結(jié)果:()

A.強(qiáng)調(diào)短期行為,注重細(xì)節(jié)之處
B.過(guò)分注重專(zhuān)業(yè)化
C.缺乏體系和規(guī)則
D.缺乏創(chuàng)新精神

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團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過(guò)()來(lái)影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺(jué)性,以此來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題