A.依據(jù)考核結(jié)果對(duì)各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行績(jī)效分配調(diào)整
B.團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)成員有績(jī)效分配權(quán)
C.簽約服務(wù)收益對(duì)團(tuán)隊(duì)外支持科室或人員公平分配
D.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)部績(jī)效工資分配向全科醫(yī)生傾斜
E.拓展國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)渠道，加強(qiáng)醫(yī)生培訓(xùn)
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A.團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)為居民提供連續(xù)、綜合的基本醫(yī)療服務(wù)
B.家庭醫(yī)生在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本團(tuán)隊(duì)的管理及運(yùn)行
C.社區(qū)護(hù)士的職責(zé)包括制定團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)，并樹立團(tuán)隊(duì)特色品牌
D.公共衛(wèi)生醫(yī)師負(fù)責(zé)為簽約居民提供個(gè)性化的健康教育
E.其他支持成員主要負(fù)責(zé)為團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)
A.深入訪談
B.專題小組討論
C.成本效益分析
D.模糊評(píng)價(jià)法
E.社會(huì)學(xué)方法
A.具備行醫(yī)資格是保證社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量的前提
B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)要求臨床科室在開展新技術(shù)前制定緊急預(yù)案
C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)無(wú)需對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育
D.政府應(yīng)制定相應(yīng)的政策保障全科醫(yī)生的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位
E.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)在招聘醫(yī)務(wù)人員時(shí)應(yīng)執(zhí)行相關(guān)的準(zhǔn)入要求
A.醫(yī)院的收入情況
B.組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和在衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)中的定位
C.患者的需求
D.政府的政策要求
E.醫(yī)療設(shè)備的更新
A.將質(zhì)量計(jì)劃目標(biāo)分解落實(shí)到各工作環(huán)節(jié)和崗位中
B.聘請(qǐng)外部專家進(jìn)行質(zhì)量管理
C.忽視服務(wù)質(zhì)量的管理人員
D.不必進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)
E.只關(guān)注高層管理人員的質(zhì)量管理職責(zé)
最新試題
關(guān)于家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的描述，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）
社區(qū)健康教育不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
哪個(gè)選項(xiàng)不屬于家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的內(nèi)容？（）
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)在明確質(zhì)量管理職責(zé)、權(quán)限和相互關(guān)系時(shí)，需要做什么？（）
關(guān)于家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)分工，以下哪個(gè)描述是正確的？（）
在健康教育需求評(píng)估中，對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行排序時(shí)，不需要考慮以下哪個(gè)原則？（）
在推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭醫(yī)生簽約服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其重點(diǎn)任務(wù)？（）
根據(jù)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的總體思路，以下哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）
我國(guó)家庭醫(yī)生相關(guān)政策主要經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（）
在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)中，哪種方法是通過(guò)量表將衛(wèi)生服務(wù)對(duì)象的主觀感覺進(jìn)行量化，表達(dá)服務(wù)對(duì)象的滿意程度？（）