判斷題“長善救失”是指教師要努力使學生發(fā)揮長處，克服并糾正缺陷及偏差。
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南京國民政府時期，幼稚園中最多采用的教學方法是（）
題型：單項選擇題
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）
題型：單項選擇題
用瞿秋白的話說，“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。
題型：單項選擇題
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
題型：單項選擇題
抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領導下的工農教育采用的主要教育形式是（）
題型：單項選擇題
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是（）
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相較于壬戌學制，戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
蔡元培認為，“學術”一詞代表兩方面：“學為學理，術為應用?！彼碇煌瑢W科。下列學科中，屬于“學”的是（）
題型：單項選擇題
“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學堂中的哪類學生？（）
題型：單項選擇題