A.遠近規(guī)律
B.首尾規(guī)律
C.從大肌肉動作到小肌肉動作
D.從簡單動作到復雜動作
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A.直接強化和替代性強化
B.替代性強化和自我強化
C.直接強化和自我強化
D.直接強化和間接強化
A.感知運動
B.形式運算
C.具體運算
D.前運算
A.平衡化
B.物理環(huán)境
C.成熟
D.社會環(huán)境
A.幼兒生理成熟是語言能力產生的前提
B.技能的學習也依賴于幼兒生理成熟的水平
C.幼兒的生理成熟是有一定順序的，比如軀干發(fā)育最早，頭部發(fā)育次之
D.幼兒心理發(fā)展的關鍵期與生理成熟有關
A.差異性和共性
B.連續(xù)性和階段性
C.定向性和順序性
D.不平衡性和整體性
最新試題
性別概念是個體對性別認知的結果，包括（）。
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習慣養(yǎng)成的敏感期，習慣養(yǎng)成，從生理機制看是指（）的形成。
在自然養(yǎng)育的條件下，判斷嬰兒是否產生記憶的標準是（）。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
5~6歲是學前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點主要有（）。
一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產過程等。當她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的。”這個案例體現(xiàn)了毛毛思維的（）特點。
嬰兒言語形成的生理基礎包括（）。
行走是人類個體最基本的身體位移動作，衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括（）。
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。
一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質具有（）。