A.課堂導入可以起到激發(fā)學生興趣的作用
B.課堂導入可以起到銜接新舊知識的橋梁作用
C.課堂導入可以起到對整個教學過程的總領(lǐng)作用
D.課堂導入可以起到突出課堂教學重點,便于學生理解和掌握知識的作用
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A.課程整合就是將原有的幾門相近學科組合在一起,形成綜合課程
B.課程整合就是各種姿勢之間的拼湊與疊加
C.課程整合就是加強課程結(jié)構(gòu)的綜合性、彈性與多樣性
D.課程整合就是學科間的整合
創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是()
①師要真情對待學生,關(guān)心愛護學生
②樹立教育民主思想
③展現(xiàn)教學過程的魅力
④完善個性,展現(xiàn)個人魅力
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.陶冶教育法
B.說服教育法
C.榜樣示范教育法
D.實踐鍛煉教育法
A.教師是主體,學生是客體
B.學生是主體,教師是客體
C.都是主體
D.都是客體
A.尊重
B.認可
最新試題
關(guān)于教學組織形式,以下表述正確的有()。
關(guān)于個別輔導,以下表述錯誤的有()。
關(guān)于講授法,以下表述正確的有()。
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強寫字教學,這是針對()而言的。
直觀性教學原則包含了語言直觀,以下屬于語言直觀的有()。
關(guān)于學科課程的優(yōu)點,以下表述正確的有()。
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標準的有()。
要構(gòu)建適應終身學習的課程體系,這體現(xiàn)的我國新課程的價值追求是()。
關(guān)于課程的內(nèi)涵,以下表述正確的有()。
關(guān)于教學過程,以下表述錯誤的的有()