期末作文
羅曼·德斯?fàn)柌┦坎贾玫钠谀┱撐淖鳂I(yè)又多又長,當(dāng)他在班上念出這次論文的要求時(shí),聽起來很有些可怕。他用特有的敏銳目光向我們掃來:“當(dāng)然,內(nèi)容至關(guān)重要。但恰如其分的形式和準(zhǔn)確的旁征博引也很有必要?!?br />
下課了,同學(xué)們走出教室。這時(shí),我想起了另一間教室,那是我高中的老師艾多·庫特夫人任教的班級(jí),還有與這間教室似曾相識(shí)的氣氛。
英語老師艾多·庫特夫人極其嚴(yán)格、細(xì)致、整潔。我還記得她用淺藍(lán)色墨水在我的英語作業(yè)本上寫下的蠅頭小字,她對(duì)我每一個(gè)細(xì)小的語法錯(cuò)誤都仔細(xì)地列出并做了修改。
“總有一天,你們會(huì)明白,在這間教室里學(xué)到的東西是多么有用?!卑唷焯胤蛉顺圻@樣說。雖然我們都不以為然,幾乎沒人相信她說的話,但是,那并不妨礙她不屈不撓地對(duì)我們的英語作文嚴(yán)加監(jiān)督。一聽到有同學(xué)小聲地抗議,她的黑眼睛頓時(shí)變得炯炯有神:“將來,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的世界比起我的期末作文來,要求會(huì)更加嚴(yán)格的。但是不用怕,我要你們做的這些期末作文,會(huì)幫助你們?yōu)槟莻€(gè)苛刻的世界做好準(zhǔn)備!”
想到這里,我不由得微笑了。
羅曼·德斯?fàn)柌┦克坪跤幸环N專門為難學(xué)生的嗜好,在其他老師那里都能得到A的學(xué)生一到他的手上,立馬成了只能得C的人。于是,我不敢馬虎,更不敢怠慢,第二天便投身于論文上。我嘔心瀝血,比哪一門課的作業(yè)都認(rèn)真。
論文收上去后不久德斯?fàn)柦淌诰团耐炅?。發(fā)下來的時(shí)候,教室里響起一片哀鳴,就像醫(yī)院的病房。德斯?fàn)柦淌诎盐业恼撐耐艺n桌上一放,一言不發(fā)地走開了。我把眼睛閉上,深呼吸,告誡自己要挺住,要經(jīng)得起這一打擊。當(dāng)我下定決心,猛地一下翻開卷子的時(shí)候,一個(gè)鮮亮的A躍入眼簾。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,湊近了再仔細(xì)一看,真的是一個(gè)A,德斯?fàn)柦淌诤?jiǎn)潔地寫了一句話:“下課后過來見我?!?br />
下課了,同學(xué)們不滿地嘀咕著出了教室,我緊張地走到講臺(tái)邊?!澳贻p的女士,”他說,“你的論文是班上最棒的文章之一,我教了多年的大學(xué)會(huì)計(jì)課新生,這是寫得最好的作業(yè)。你知道這說明了什么嗎?”我茫然地?fù)u了搖頭?!八f明,在教過你的老師里,必定有一位杰出的英語老師。如果他或是她還健在的話,你應(yīng)該前去向這樣一位老師表達(dá)你的感激之情!”他“啪”地一下合上筆記本,站起來,大步走了出去。
他的話讓我馬上就想到了庫特夫人。但是在我的記憶中,庫特夫人是那么一個(gè)不茍言笑的、嚴(yán)厲的老師,一想到要會(huì)見她,我心里首先就膽怯了。
傍晚,我還是鼓起勇氣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了庫特夫人簡(jiǎn)陋的小屋前。她穿著睡衣來開了門?!拔铱梢赃M(jìn)去嗎?”我脫口而出。她一邊咳嗽,一邊不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭?!罢麄€(gè)秋天,我都在生病?!彼梦⑷醯穆曇粽f,“我得了肺炎,剛好了一點(diǎn)兒?!睅焯胤蛉颂撊醯氐乖谏嘲l(fā)上,她疲倦地示意我坐在旁邊。我緊張地坐在離她最近的椅子的邊沿上,然后把那張期末論文拿出來,飛快地塞在她手里。她打開卷子看了一眼,疑惑地望著我?!拔掖髮W(xué)里的會(huì)計(jì)課教授說,他知道在我以前讀書的學(xué)校,必定有一位像您這樣的老師教過我,所以——嗯——”我結(jié)巴起來,“所以,我只是想來謝謝您,我真的很感激您曾為我做的一切,包括您對(duì)我的嚴(yán)格要求?!睅焯胤蛉算读算?,眼圈兒一下子紅了,然后開始哭泣?!澳闶沁@么多年來第一個(gè)特地到我家來向我說感謝的人,”她抽抽搭搭地說,“孩子,你的來訪比我吃過的所有藥都管用,愿上帝保佑你?!彼酒饋?,也拉著我站了起來,張開雙臂緊緊地?fù)ё∥?。“見到您我也很高興,庫特夫人,我想我早就應(yīng)該來向您道謝的?!蔽艺f。
那一刻,我覺得我們擁有了整個(gè)世界。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
這個(gè)故事諷刺了哪一類人?它告訴了人們一個(gè)什么道理?
《雞毛》這篇小說是如何塑造金昌煥這一人物形象的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
翻譯下列句子。 (1)螳螂方欲食蟬,而不知黃雀在后,舉其頸,欲啄而食之也。 (2)童子方欲彈黃雀,不知前有深坑,后有掘株也。
《疫苗》這篇文章圍繞“疫苗”這說明對(duì)象,依次向我們介紹了什么?
解釋“天下之不助苗長者寡矣?!?。
翻譯句子。 (1)奈何憂崩墜乎? (2)地積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。
這個(gè)求劍故事告訴我們一個(gè)什么道理?
解釋字義。 (1)蟬方奮翼悲鳴,欲飲清露 (2)曲其頸,欲攫而食之也 (3)舉其頸,欲啄而食之也 (4)童子方欲彈黃雀
《燈》這篇小說第③段在全文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
這個(gè)故事給你什么啟發(fā)?