填空題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段（）幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了（）的具體方向。
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學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。
題型：單項選擇題
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。
題型：多項選擇題
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進(jìn)行。
題型：多項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
題型：多項選擇題
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
題型：多項選擇題