A.參與活動(dòng)
B.重視交流
C.角色體驗(yàn)
D.再現(xiàn)生活
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A.小學(xué)語(yǔ)文課程暫行標(biāo)準(zhǔn)(草案)
B.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱
C.全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱
D.九年制小語(yǔ)大綱
A.18%—20%
B.20%—22%
C.23%—25%
D.26%
A.獲取自然界和社會(huì)生活的知識(shí)
B.獲取學(xué)校和社會(huì)生活的知識(shí)
C.獲取自然界和家庭生活的知識(shí)
D.具體知識(shí)
A.兒童
B.孩子
C.少年
D.學(xué)生
最新試題
小學(xué)作文教學(xué)必須有()基點(diǎn)。
寫字訓(xùn)練分散練習(xí)寫字勝于集中練習(xí)。
識(shí)字教學(xué)的策略是()
九年義務(wù)教育階段規(guī)定,小學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)置約占總課時(shí)的()。
2001年《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》值得關(guān)注的是努力構(gòu)建完整的評(píng)價(jià)體系。
1978年2月國(guó)家教委頒布了第一部大綱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(試行草案)》,1980年又做了修改。其特點(diǎn)之一是()。
結(jié)合統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書吧”和學(xué)校推薦必讀書單,設(shè)置文學(xué)()課、閱讀()課、閱讀()課、閱讀()課,豐富學(xué)生閱讀體驗(yàn)。
拼音不能幫助學(xué)習(xí)普通話。
漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。
學(xué)生初步學(xué)習(xí)了拼音方法,還要經(jīng)過(guò)大量的“耳聽手寫”才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。