A.物質(zhì)生活
B.家庭生活
C.日常生活
D.基本生活
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A.物理治療和精神康復(fù)
B.物理治療
C.精神康復(fù)
D.提升其參與社會(huì)生活的能力
A.饑餓和威脅
B.饑餓
C.威脅
D.疾病
A.服務(wù)對(duì)象
B.社會(huì)工作者
C.專業(yè)助人方法
D.服務(wù)需求
A.直接接受或間接接受
B.直接接受
C.間接接受
D.不直接接受
A.緩解社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公正
B.解決社會(huì)問(wèn)題，加強(qiáng)社會(huì)公正
C.解決社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公正
D.緩解社會(huì)問(wèn)題，加強(qiáng)社會(huì)公正
最新試題
小明只有小學(xué)學(xué)歷，又沒(méi)有什么特別技能，自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會(huì)工作者小王打算為其提供服務(wù)，她可以開展的工作是（）。
針對(duì)殘障人士開展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是（）。
社區(qū)居委會(huì)開展經(jīng)常性走訪、慰問(wèn)的重點(diǎn)人群有留守兒童、獨(dú)居老人、殘疾人、重病患者等易陷入生活困境的人群和低保戶。
改革開放后，中國(guó)人的生活水平不斷提高，價(jià)值觀念多元化，行為方式多樣化。但是，尊老愛幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的（）。
社區(qū)方案活動(dòng)計(jì)劃書包括（）要素。
通過(guò)與求助者的初步接觸評(píng)估他的問(wèn)題，并與其（），看他是否能夠成為自己的服務(wù)對(duì)象，這個(gè)過(guò)程就是社會(huì)工作的接案。
社會(huì)救助社會(huì)工作的主要內(nèi)容不包括（）。
社會(huì)救助的主要方法有：評(píng)估；危機(jī)干預(yù)；社區(qū)為本的綜合性救助方法。
家庭社會(huì)工作的基本特征是（）。
在服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。