A.鞏固明王朝的統(tǒng)治
B.客觀上緩和了社會矛盾
C.調動了農民的生產積極性
D.使農業(yè)生產逐漸得到恢復
E.使邊防更加鞏固,社會更加安定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A."君子愛財,取之以道"
B."富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也"
C."君子寓于義,小人喻于利"
D."兼相愛,交相利"
E."禮以行義,義以生利"
A.醫(yī)藥、卜筮、種植(指農業(yè))之書
B.秦國史書
C.博士官收藏的《詩》、《書》、《百家語》等
D.名人著作
E.兵法、道家書籍
A.是奴隸制時代確定血緣關系的制度
B.它的核心是嫡長子繼承制
C.它以才能論高下,主張將王位禪讓給有才能的人
D.它維護奴隸制統(tǒng)治者血脈傳承的純潔性
E.宗法制一直到今天都在發(fā)揮作用
A.院試
B.鄉(xiāng)試
C.會試
D.府試
E.殿試
A.學生階層
B.農業(yè)勞動者階層
C.城鄉(xiāng)無業(yè)、失業(yè)、半失業(yè)者階層
D.商業(yè)服務業(yè)員工階層
E.辦事人員階層
最新試題
古代教育的數(shù)即術數(shù),包括()
下列關于文字規(guī)范著作中,屬于唐朝的有()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結構雖受漢字影響,但有自己的特點,借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
甲骨文出現(xiàn)的方國近80個,多數(shù)與商朝有()關系。
書寫單位的“變”表現(xiàn)在()
下列我國傳統(tǒng)的識字讀物中,不屬于三字一句的是()
與周公的重農相應,()中,保存著大量農事典禮的詩篇,體現(xiàn)著一個時代對農事活動的重視。
永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解,認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性,又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是()