A.能力素質(zhì)
B.知識素質(zhì)
C.心理品質(zhì)
D.教育信念
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A.保育員崗位
B.教師崗位
C.醫(yī)務人員崗位
D.管理崗位
A.人員組成
B.個性氣質(zhì)
C.知識能力
D.年齡、性別
A.外部保障
B.內(nèi)部保障
C.基本保障
D.特殊保障
A.幼兒發(fā)展
B.幼兒家庭環(huán)境
C.教師發(fā)展
D.幼兒園環(huán)境
A.內(nèi)適性質(zhì)量觀
B.普適性質(zhì)量觀
C.外適性質(zhì)量觀
D.個適性質(zhì)量觀
最新試題
后勤隊伍的精細分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。
在幼兒園精神文化建設中，園長的教育理念是文化核心和靈魂的導航標。
幼兒園園長在工作中，能主動引導教職工更多地參與決策和整個管理過程，這屬于園長的（）領導方式。
教育質(zhì)量強調(diào)教育必須適應并滿足國家、社會和教育對象的需要，并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題，這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的（）
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應遵循“預防為輔”的基本要求。
新建的幼兒園要根據(jù)國家對托幼機構(gòu)建筑設計規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，綜合考慮因素（）等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經(jīng)濟
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來決定待遇薪資。
下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）
（）是提升全腦的科學運動，這些運動會使腦內(nèi)的神經(jīng)元細胞受到實實在在的刺激，從而使腦內(nèi)神經(jīng)網(wǎng)絡更加發(fā)達，令個人的大腦思維維持高效率的工作。
在幼兒園公共危機發(fā)生之前，必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預測和防范，是危機事件公關(guān)策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的（）