A.字母健區(qū)
B.功能鍵區(qū)
C.數(shù)字小鍵盤區(qū)
D.光標(biāo)控制鍵區(qū)
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A.同時(shí)按住[Ctrl]、[Alt]和[Del]
B.按復(fù)位鍵[Reset]按鍵
C.按電源[Power]按鍵
D.關(guān)閉顯示器
A.顯示器
B.主機(jī)
C.鼠標(biāo)
D.鍵盤
E.掃描儀
A.復(fù)制
B.剪切
C.粘貼
A.Ctrl+S
B.Ctrl+X
C.Ctrl+C
D.Ctrl+V
A.Windows
B.Power
C.Reset
最新試題
下列選項(xiàng)中，（）不是視頻播放軟件。
二維碼具有儲(chǔ)存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。
已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息，無(wú)法再進(jìn)行修改。
某教師編輯Word文檔時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到（）類型文件中。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書(shū)寫功能的無(wú)縫切換，教師可以在白板上進(jìn)行操作與書(shū)寫。
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡(jiǎn)稱為（）。
國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除，則建議該教師采取的方法有（）。
學(xué)習(xí)的過(guò)程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。