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判斷題為滿足幼兒操作需要，需要提供數(shù)量充足，形式、功能多樣的活動區(qū)材料，這體現(xiàn)了區(qū)域活動材料投放原則中的適宜性。

1.判斷題烏申斯基說：“比較是一切理解和思維的基礎?！庇變航處熢谙蛴變哼M行數(shù)學教學時，應重視并很好地運用比較法。

2.判斷題幼兒全面發(fā)展教育包括體育、智育、德育和美育四個方面，其中智育是兒童全面教育發(fā)展的基礎。

3.判斷題幼兒園的課程內容只要密切聯(lián)系幼兒的實際生活，就可以達到內容的時代性與豐富性。

4.判斷題同伴交往可以為兒童提供分享知識經(jīng)驗，互相模仿、學習的重要機會。

5.判斷題幼兒去學前教育機構接受教育是被強迫接受而非自愿的，家長必須按規(guī)定要求送孩子進托兒所和幼兒園。