A.是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件
B.是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求
C.是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)
D.是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)
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A.有目的、有計劃的教育活動是屬于廣義的課程
B.英語課程，這是屬于狹義的課程
C.課程是教科書與教材的總稱
D.在我國，課程計劃也是屬于課程的范疇
A.是必修課程
B.是學(xué)科課程
C.是顯性課程
D.是國家課程
A.要改變“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀
B.要加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系
C.要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗
D.要讓學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)
A.教師既是課程資源的消費者，又是課程資源的開發(fā)者
B.教師影響著課程資源的鑒別、開發(fā)、利用和積累
C.教師是素材性課程資源的主要載體
D.教師是課程實施的首要的基本條件資源
A.是國家必修課程
B.是跨學(xué)科實踐課程
C.是動態(tài)開放性課程
D.課程實施主要以教材為主要載體
最新試題
以下屬于綜合課程的有（）。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
關(guān)于課程計劃。以下敘述錯誤的是（）。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實踐活動，這體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
課程總是處在不斷揚棄的過程之中，揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程，這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
以下表述符合地方課程的有（）。
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強寫字教學(xué)，這是針對（）而言的。