A.校本課程
B.綜合實(shí)踐活動
C.分科課程
D.綜合課程
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A.活動課程
B.學(xué)科課程
C.分科課程
D.綜合課程
A.1949
B.1999
C.2000
D.2001
A.信息社會提出的挑戰(zhàn)
B.我國加入WTO提出的挑戰(zhàn)
C.知識經(jīng)濟(jì)時代提出的挑戰(zhàn)
D.未來社會發(fā)展提出的挑戰(zhàn)
課程改革的的基本理念是（）
①以學(xué)生發(fā)展為本
②培養(yǎng)環(huán)境意識
③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)
④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③
D. ②④
最新試題
試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.
就三位老師不同做法，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
請你就該校的教學(xué)評價的有效性作一評析。
透過這份案例，深切地感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼，不滿與無奈?，F(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題？
簡述怎樣寫教學(xué)后記。
建立（）的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立（）。發(fā)揮評價的（）功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。
你能就新課程下的中小學(xué)課堂教學(xué)存在的問題，舉一些例子、談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
請分析一下這種現(xiàn)象。
為保障和促進(jìn)課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行（）、（）和（）三級課程管理。
新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計(jì)思想？