單項選擇題學(xué)生分不清形近字的現(xiàn)象屬于（）
A.泛化
B.分化
C.建立
D.消退
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1.單項選擇題條件作用形成后，另一下中性刺激與條件刺激反復(fù)結(jié)合，形成新的條件作用，稱為（）
A.泛化
B.分化
C.高級條件作用
D.消退
2.單項選擇題條件作用形成后，由于沒有無條件刺激的結(jié)合，有機體的條件反應(yīng)會逐漸減弱乃至消失的現(xiàn)象叫（）
A.泛化
B.分化
C.建立
D.消退
3.單項選擇題只對條件刺激做出條件反應(yīng)，對其他類似的刺激不做出條件反應(yīng)的現(xiàn)象稱為（）
A.泛化
B.分化
C.建立
D.消退
4.單項選擇題經(jīng)典性條件作用理論認(rèn)為，有機體學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，與其類似的刺激也能誘發(fā)相同的反應(yīng)，這一現(xiàn)象稱為（）
A.泛化
B.分化
C.建立
D.消退
5.單項選擇題經(jīng)典性條件作用研究的開創(chuàng)者是（）
A.杜威
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.馮特
最新試題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標(biāo)看，對大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題