單項選擇題學習時運用諧音聯(lián)想法、做筆記等方法記憶材料,這屬于運用()。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.資源管理策略
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1.單項選擇題為了提高記憶效果,學習者對所學材料進行分析,列舉提綱,這種方法屬于()。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.計劃策略
2.單項選擇題小明放學走過一個小巷子時,不慎被狗咬傷,從此以后,他再也不敢走那個小巷子了。上述現(xiàn)象可以用()來解釋。
A.經(jīng)典條件反射
B.逃避條件作用
C.非條件反射
D.回避條件作用
3.單項選擇題小明因在校不遵守紀律,媽媽就取消了這個周末看電影的計劃。這屬于()
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
4.單項選擇題持有內在學習論的心理學家是()
A.馬斯洛
B.華生
C.維果茨基
D.羅杰斯
5.單項選擇題老師對學生說:“你只有考試考進班里前十名,才能讓你跟伙伴們打籃球。"這里老師運用的是()
A.行為矯正技術
B.漸進消退技術
C.環(huán)境加強效應
D.普雷馬克原理
最新試題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
自我效能感包括結果預期和()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題