A.諷刺幼兒
B.冷淡對(duì)待
C.體罰
D.變相體罰
E.遺棄幼兒
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A.熱愛家庭的情感
B.熱愛祖國的情感
C.尊老愛幼的情感
D.良好的品德行為
E.良好的道德行為
A.幼兒教育學(xué)
B.幼兒心理學(xué)
C.幼兒衛(wèi)生學(xué)
D.幼兒家庭教育學(xué)
E.幼兒游戲?qū)W
A.部門負(fù)責(zé)、分級(jí)管理
B.地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理
C.部門負(fù)責(zé)、分工管理
D.有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)
E.地方負(fù)責(zé)、分工管理
A.促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展
B.加強(qiáng)幼兒園管理
C.促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展
D.規(guī)范幼兒園管理
E.保障幼兒全面發(fā)展
A.任務(wù)
B.舉辦條件和審批程序
C.保教工作
D.行政事務(wù)
E.獎(jiǎng)勵(lì)和處罰
最新試題
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
正確的教育理念的作用是()
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。