高級中學信息技術信息技術教學設計章節(jié)練習(2018.03.03)

課題：“文字處理軟件”本課教學內(nèi)容理論性較強，針對這種情況，采取讓學生自學并書寫自修筆記的方式做課前準備，在自修筆記中學生會摘錄課文的知識點、自己的體驗和感想等等。建議組織學生進行實踐活動，內(nèi)容生動有趣，讓學生有興趣地在教師的講解過程中一邊思考一邊尋求解答。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：
（1）設置本節(jié)課的教學目標。
（2）本節(jié)課適合選擇什么樣的教學方法？
（3）設置合適的教學過程，實現(xiàn)教學目標。

以下是某高中信息技術教材中有關“用窮舉法設計算法”的一部分：請用窮舉法分析并解決下面的問題。在一個直角三角形中，三條邊a，b，c的長度都為整數(shù)，且一條直角邊a的長度已確定（例如為8），斜邊c的長度不能超過某數(shù)I（例如100），找出滿足條件的所有直角三角形。請就這一內(nèi)容，完成下列任務：
（1）簡要分析該內(nèi)容在教科書中的地位和作用。
（2）請說明本節(jié)課的教學重點和難點。

課題“學生網(wǎng)站作品自主協(xié)作探究展示課”本節(jié)課在建構主義教學思想的指導下，遵循在教師指導下的以“學生”為中心的學習模式，給學生真實的自主協(xié)作探究，以此帶動教學全過程，進而實現(xiàn)學生對知識的意義建構。教材：《中小學信息技術基礎》高中第一冊學生：高中一年級教學環(huán)境：電腦網(wǎng)絡教室．多媒體網(wǎng)絡教學平臺（一）教學目標1．知識目標①熟練使用FrontPage2000軟件，會制作簡單的Flash動畫。②掌握在網(wǎng)頁制作中版面設計與網(wǎng)站的整體規(guī)劃。2．能力目標3．情感目標①通過教學探索，激發(fā)學生探求未知、認識新知的愿望，提高學生的積極性和主動性。②通過學生創(chuàng)作網(wǎng)站的電腦作品介紹，培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境、關注社會，培養(yǎng)學生遠大情懷。（二）活動概述首先同學們在以前幾堂課中，通過分組（兩三人為一組）自主協(xié)作探究已初步完成電腦作品，共完成13份網(wǎng)站作品、1份Flash動畫作品。本次課內(nèi)容為：第一，各小組成員用5分鐘互相討論，參考他人作品或者上網(wǎng)，在自己初步作品基礎上設計出最佳作品。第二，用25分鐘由部分小組成員自愿主動上臺展示作品，同時回答老師與同學們的提問，互相討論、交流心得，進行評價與自我評價。激發(fā)學生制作網(wǎng)頁的興趣，同時激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望。第三，用5～8分鐘時間修改網(wǎng)頁、完善網(wǎng)站。第四，教師點評部分學生作品，進行總結。針對以上材料回答以下問題。
（1）請把三維目標中的能力目標補充完整。
（2）分析本節(jié)課的教學重難點。
（3）請設計本節(jié)課的教學過程。

試對“文本的結構化和形象化”一課作教學設計。文本信息的結構化和形象化是文本信息加工的一個重要方面，目的是使文本信息的表達更加直觀、生動。信息的結構化和形象化對我們來說并不陌生，第二章第一節(jié)中的獲取信息的流程圖就是一個典型的例子。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：
（1）本節(jié)課的教學重難點是什么？
（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的導入環(huán)節(jié)。
（3）本節(jié)應采用什么樣的教學方法？