經(jīng)濟學原理經(jīng)濟學原理(中國故事·全球視角)章節(jié)練習(2019.04.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題經(jīng)濟學是一門社會科學。

2.判斷題給定一條需求曲線，消費者剩余是需求曲線和價格曲線圍成的面積的部分。

3 長期總供給曲線表示（）。

4.判斷題需求曲線的斜率就是需求彈性。

5.判斷題介于完全競爭與壟斷之間的市場結(jié)構(gòu)在經(jīng)濟學中被稱為不完全競爭。

6 John當大學教師每學期的收入為200美元。當大學把支付給教師的價格提高到400美元時，Emily也進入市場并開始當老師。由于這種價格上升，生產(chǎn)者剩余增加了多少？（）

7 假設一個經(jīng)濟社會的消費函數(shù)C＝1000＋0.8Y，投資是500。如果投資增加到1000，均衡收入增加了（）。

8.判斷題日本人口老齡化嚴重，65歲以上的老年人數(shù)占總?cè)丝诒壤^25%。

9.判斷題有經(jīng)濟學家提出，整個經(jīng)濟學的內(nèi)容可以簡單的概括為：人們會對激勵做出反應，其余的內(nèi)容都是對此的解釋。

10.判斷題我們中國某種意義上來講，近年經(jīng)濟增長速度的下滑就與人口結(jié)構(gòu)有關。