助理企業(yè)培訓(xùn)師（三級）章節(jié)練習(xí)(2020.02.17)

來源：考試資料網(wǎng)

1 關(guān)于培訓(xùn)評價(jià)概括性問題描述論述錯(cuò)誤的是（）

2 踐行“公道”職業(yè)道德規(guī)范的要求包括（）。

3 培訓(xùn)評價(jià)方案包括的基本內(nèi)容有（）

4 關(guān)于“勞動標(biāo)準(zhǔn)”的闡述，正確的有（）。

5 人員素質(zhì)測評是指測評主體采用科學(xué)的方法，收集被測評者在主要活動領(lǐng)域中的表征信息，針對某一素質(zhì)測評目標(biāo)系作出量值或價(jià)值的判斷的過程。根據(jù)目的的不同，可以將人員測評分為：（）

6 你認(rèn)為，與其它教學(xué)形式相比，道爾頓制教學(xué)最大的特色是（）

7.判斷題區(qū)分度指數(shù)，試題的區(qū)分能力就越強(qiáng)，一般認(rèn)為，區(qū)分度指數(shù)高于0.3，試題便可以被接受。

8 職業(yè)能力素質(zhì)不包括（）。

9 崗位職務(wù)描述的核心是對崗位工作任務(wù)或工作責(zé)任的細(xì)化，在細(xì)化過程中將產(chǎn)生許多與崗位工作任務(wù)或工作責(zé)任緊密相關(guān)的細(xì)節(jié)內(nèi)容，通常將其稱之為崗位職務(wù)描述的基本單位。主要包括：（）

10 企業(yè)培訓(xùn)工作中，（）是主辦方需要與企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的一個(gè)方面。