學前心理學章節(jié)練習(2020.06.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋抽象邏輯思維

是指用所見蝗概念（詞），根據(jù)事物本身的邏輯關(guān)系來進行的思維。

2 （）兒童逐步能區(qū)分出“我”和別人，表明兒童已經(jīng)有了最初的自我意識。

3 爸爸對正在大哭的孩子說：“看這里這么多的淚水，我們正缺水呢，快來接住吧?！边@時爸爸真的拿來一個杯子，孩子就破涕為笑了，這屬于控制情緒的（）

4 （）是研究幼小嬰兒感知發(fā)展的指標。

5 按照能力的傾向性，可把能力分為（）。

6 嬰兒在（）就有聽覺定位能力

7.名詞解釋兒童心理發(fā)展動力

兒童心理發(fā)展水平的內(nèi)部因素之間的矛盾，即新的需要和舊的心理水平狀態(tài)之間的矛盾。

8.問答題簡述幼兒記憶發(fā)展的主要特點。

參考答案：（1）無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶不斷發(fā)展
（2）記憶的理解和組織程度逐漸提高
（3）形象記憶占優(yōu)勢，語...

9.名詞解釋無意想象

沒有預(yù)定的目的，而是在某種刺激物的影響下，不由自主地想象出某種事物形象的過程。

10.問答題學前兒童興趣發(fā)展有哪些階段及特點？

參考答案：（1）興趣發(fā)展初級階段（出生~1歲）?？梢苑譃槿齻€小階段：1~3月是先天反射性階段，4~9個月是相似性物體再認的知覺階段...