<s id="tp216"></s>
<track id="tp216"></track>
網(wǎng)站首頁
考試題庫
在線?？?/a>
智能家居
網(wǎng)課試題
問&答
熱門試題
登錄 |
注冊
網(wǎng)站首頁
考試題庫
熱門試題
智能家居
網(wǎng)課試題
學歷類
首頁
在線?？?/a>
每日一練
章節(jié)練習
在線題庫
章節(jié)練習
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學(環(huán)境水利學)章節(jié)練習(2020.03.04)
章節(jié)練習
國家開放大學(環(huán)境水利學)章節(jié)練習(2020.03.04)
章節(jié)練習
國家開放大學(環(huán)境水利學)章節(jié)練習(2020.01.05)
章節(jié)練習
國家開放大學(環(huán)境水利學)章節(jié)練習(2020.01.05)
章節(jié)練習
我要做題
每日一練
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學(知識產(chǎn)權(quán)法)單項選擇題每日一練(2020.04.17)
每日一練
國家開放大學(知識產(chǎn)權(quán)法)多項選擇題每日一練(2020.04.17)
每日一練
國家開放大學(知識產(chǎn)權(quán)法)判斷題每日一練(2020.04.17)
每日一練
國家開放大學(知識產(chǎn)權(quán)法)填空題每日一練(2020.04.17)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[判斷題]
有些媒體對任何一種教學情境、任何特征的學習者都相當適合、都能發(fā)揮最優(yōu)的教學功能和效果。
[判斷題]
教學環(huán)境有廣義和狹義之分，狹義上說，社會制度、法規(guī)政策、家庭條件、親朋鄰里都屬于教學環(huán)境。
[判斷題]
在20世紀80年代，安德魯斯（Andrews）和古德森（Goodson）在研究了40多種教學設(shè)計模式的基礎(chǔ)上，總結(jié)出教學設(shè)計模式的14個步驟。
[判斷題]
從信息本身看來，表征信息的符號可以分為語言的和非語言的；語言符號一般有口頭語言和文字語言；非語言符號包括動作、圖形、音響等。
[判斷題]
教學組織形式，又簡稱“教學形式”，是教學活動中教師與學生組合的結(jié)構(gòu)形式。在教師的教與學生的學所構(gòu)成的教學活動中，必然存在教師與學生如何組合起來發(fā)生相互作用的問題。
[判斷題]
媒體用于以教育教學或?qū)W習為目的的信息活動時，稱為教學媒體。
[判斷題]
沒有“注意”不可能產(chǎn)生學習，“注意”具有選擇性、新穎性、簡潔性、適中性和期望性的特性。
[判斷題]
我們比較常見而且比較易懂的系統(tǒng)論工具就是流程圖。
[判斷題]
學習動機越強越好，越能有參加學習活動的推動力。
[判斷題]
《禮記·學記》中強調(diào)“先其易者，后其節(jié)目”，就是指按照邏輯順序和心理順序來組織教學內(nèi)容。
[判斷題]
班級教學之所以能夠成為一種占主導地位的教學組織形式，其中原因之一是：一名教師同時教多名學生，擴大了單個教師的教育能量，有助于提高教學效率。
[判斷題]
布魯姆的教學目標分類中，認知領(lǐng)域的教學目標，按照從簡單到復雜的順序分為六個層：知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價。
[判斷題]
教學過程的三個主要矛盾關(guān)系，抽象出“教”和“學”的矛盾是貫穿整個教學過程始終的主要矛盾，它規(guī)定和影響著其他各對基本矛盾的存在和發(fā)展。
[判斷題]
形成性評價應(yīng)該讓許多學生和教師都來做試驗，這樣得出的評價才具有普遍意義。
[判斷題]
教學媒體按照物理形態(tài)來劃分，可分為視覺媒體、聽覺媒體和視聽兩者結(jié)合媒體。
[判斷題]
教學方法，是教學過程中教師與學生為實現(xiàn)教學目的和教學任務(wù)要求，在教學活動中所采取的行為方式的總稱。
[判斷題]
刺激——反應(yīng)——強化的學習步驟，跟根據(jù)認知學習理論產(chǎn)生的。
[判斷題]
評價活動貫穿于教學設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，在時間順序上有嚴格的限定。
[判斷題]
Microsoft Office PowerPoint是指微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演示文稿打印出來。
[判斷題]
通過教學設(shè)計，教師可以預先實現(xiàn)對教學活動的基本過程的整體把握，良好的教學設(shè)計同時也為教學活動的有效實施提供科學合理的行動綱領(lǐng)。
[判斷題]
梅里爾（M.D.Merrill）的部分呈現(xiàn)理論教學設(shè)計模式適用于任何學科和任何教學情境，不過，它基本上是定位于集體教學。
[判斷題]
“教學過程最優(yōu)化”理論是一個理想化的教學理論，忽視了具體教學條件，注重從理論上探討。
[判斷題]
教學內(nèi)容的設(shè)計工作包括教學內(nèi)容的選擇和教學內(nèi)容的組織兩個方面。
[判斷題]
游戲活動是培養(yǎng)學生互相關(guān)心、合作和社會責任感等素質(zhì)的重要途徑。
[判斷題]
學習方式是指為使學生掌握課程內(nèi)容、達到教學目標而規(guī)定的學生學習活動的類型、方法、途徑的綜合。
[判斷題]
學習需要分析是指通過系統(tǒng)的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并分析該問題產(chǎn)生的原因，確定問題得性質(zhì)，論證解決該問題得必要性和可行性的過程。
[判斷題]
教學目標包括認知、情感和思想三個領(lǐng)域，不同領(lǐng)域和層次的教學目標的達成，要借助于相應(yīng)的教學方法和技術(shù)。
[判斷題]
檔案袋的形式和內(nèi)容可以是多元化和多種結(jié)構(gòu)的，但必須采用一致的格式。
[判斷題]
好奇心是由于新奇的、復雜的或者不協(xié)調(diào)的刺激喚起的。
[判斷題]
“教學內(nèi)容的選擇，應(yīng)該以兒童自己的經(jīng)驗為依據(jù)，而不是以學科知識為依據(jù)?！边@是教學內(nèi)容選擇的經(jīng)驗取向主張。
[判斷題]
媒體選擇的基本思想是盡可能選擇低價、高功能的教學媒體。
[判斷題]
保持學習注意力的手段有很多，其中包括：幽默和不協(xié)調(diào)，用暫停的方式鼓勵猜測，快語速講解教學內(nèi)容。
[判斷題]
教學過程的本質(zhì)是指教學過程所固有的，由其內(nèi)在矛盾的特殊性所規(guī)定的，使教學過程與其他非教學過程區(qū)別開來的根本屬性。
[判斷題]
超文本是用超鏈接的方法，將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文本，縮寫是HyperText。
[判斷題]
加涅曾給學習下過一個定義：“學習是在有效的強化程序中不斷鞏固刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，塑造有機體行為的過程?！?/a>
[判斷題]
班級授課制一般采取的是以學生為主，教師為輔的課堂教學方式。這種方式有利于發(fā)揮學生的主導作用，有助于學生系統(tǒng)的科學文化知識的學習。
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
國家開放大學（中央廣播電視大學）2018年秋季學期“開放本科”期末考試特殊教育概論真題及答案
[歷年真題]
國家開放大學（中央廣播電視大學）2018年春季學期“開放本科”期末考試特殊教育概論真題及答案
[歷年真題]
國家開放大學（中央廣播電視大學）2017年秋季學期"開放本科"期末考試特殊教育概論真題及答案
[歷年真題]
國家開放大學（中央廣播電視大學）2016年秋季學期"開放本科"期末考試特殊教育概論真題及答案
考試資訊
猜你喜歡