高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文單項(xiàng)選擇題每日一練(2018.12.17)

來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1 閱讀以下《口語(yǔ)交際·討論》的實(shí)錄(節(jié)選),回答問(wèn)題。學(xué)生:([A]我是組織者。我是參與者。我是記錄者。我是匯報(bào)者。)(四名同學(xué)明確各自的分工)組織者:([B]學(xué)了契訶夫的短篇小數(shù)《裝在套子里的人》,同學(xué)們對(duì)別里科夫這個(gè)人物形象有了深刻的認(rèn)識(shí),那么這個(gè)形象在生活中還有什么意義呢?在我們的身邊是不是還存在著一些套子?)請(qǐng)小組針對(duì)此話題進(jìn)行一番討論。參與者:考試在學(xué)習(xí)中是一種套子,為了應(yīng)付考試,我們必須圍繞著考試轉(zhuǎn),而放棄了其他的業(yè)余生活。組織者:那你認(rèn)為考試這個(gè)套子好不好呢?參與者:當(dāng)然對(duì)我們有一定的幫助,對(duì)于檢驗(yàn)我們某一個(gè)階段的學(xué)習(xí)還是有好處的?!瓍R報(bào)者:([C]同學(xué)們說(shuō)了很多,我來(lái)匯報(bào)一下。)首先我們生活中有很多的套子,比如法律的套子,對(duì)我們起到了很好地保護(hù)作用;又比如科學(xué)的套子,我們必須去打破。經(jīng)過(guò)討論,我們認(rèn)為對(duì)于套子應(yīng)該辯證地理解,他既有好的一面,亦有不良的一面,對(duì)于那些對(duì)我們起到保護(hù)作用的套子,我們要保護(hù)它;對(duì)于那些束縛我們的套子,我們要打破它。記錄者:([D]關(guān)于今天大家討論的結(jié)果,我都記錄了下來(lái),將教給老師,請(qǐng)他給出指導(dǎo)意見。)關(guān)于上述教學(xué)片段,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。