(1)提供發(fā)展保障。 (2)促進(jìn)身心健康。 (3)激發(fā)創(chuàng)新潛能。
“女兒上幼兒園1個月了，這幾天上幼兒園之前總是哭，感覺好像特別害怕幼兒園。老師說，女兒在幼兒園表現(xiàn)還可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼兒園哭一會兒就好了，可是孩子回家之后稍有不順心，就哭個沒完，脾氣也變得越來越壞。”苗苗的媽媽問老師，女兒這樣實(shí)在讓人傷腦筋，她是不是在幼兒園受了什么委屈，或者心理有了陰影? 問題： 根據(jù)上述材料，如果你是苗苗的老師，你該怎么跟家長溝通?
(1)適應(yīng)世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要。 (2)適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要。 (3)適應(yīng)家庭教育、社區(qū)教育發(fā)展的需要。
