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每日一練
章節(jié)練習
中學教育心理學(省考)知識的獲得單項選擇題每日一練(2019.07.31)
來源:考試資料網
1
教師在直觀教學時,應用“變式”方法的目的在于()。
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2
研究表明,學習的熟練程度達到()%,記憶效果最好。
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3
領會超越了單純的記憶,代表最低水平的()。
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4
對學習內容的直觀不包括()
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5
能對有關知識進行分析概括,找出知識間的內在聯系的理解是()
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