高級(jí)中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)概述單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.09.16)

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1 假說(shuō)演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析正確的是（）。

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2 下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

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3 要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，不需要（）。

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4 如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中不正確的是（）。

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5 玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí)，F(xiàn)₁表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)₂有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9：3：3：1。若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合，其F₁仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F₁植株自交，產(chǎn)生的F₂只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋，理論上最合理的是（）。

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