單項(xiàng)選擇題家庭生命周期理論中提到的“青少年”生命階段，父母的任務(wù)不包括（）

A.協(xié)助年輕人有能力離開(kāi)家庭
B.協(xié)助年輕人培養(yǎng)工作習(xí)慣
C.支持孩子追求獨(dú)立，提供必要的限制
D.確定自我身份，追求自主，探索意義方向


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1.單項(xiàng)選擇題家庭生命周期理論中提到的“新婚夫妻”生命階段，關(guān)系適應(yīng)的任務(wù)不包括（）

A.建立相互滿意的關(guān)系：尊重、角色分工與合作
B.處理與擴(kuò)展家庭的關(guān)系
C.學(xué)習(xí)建立親密關(guān)系
D.決定是否要孩子

2.單項(xiàng)選擇題在杜瓦爾的家庭生命周期理論中，小學(xué)年齡孩子階段主要的家庭任務(wù)是（）

A.學(xué)習(xí)接納孩子的人格特質(zhì)
B.介紹孩子進(jìn)入有關(guān)的機(jī)構(gòu)，如學(xué)校、教會(huì)、運(yùn)動(dòng)社團(tuán)等
C.學(xué)習(xí)接納青春期的孩子，包含其個(gè)人在社會(huì)與性別角色方面的改變
D.夫妻間彼此的相互承諾

3.單項(xiàng)選擇題在杜瓦爾的家庭生命周期理論中，養(yǎng)育孩子階段主要的家庭任務(wù)是（）

A.夫妻間彼此的相互承諾
B.學(xué)習(xí)發(fā)展扮演好父母親的角色
C.學(xué)習(xí)接納孩子的人格特質(zhì)
D.經(jīng)歷屬于青春后期孩子的離家獨(dú)立

5.單項(xiàng)選擇題家庭生命周期理論認(rèn)為，痛苦、功能失調(diào)可以通過(guò)（）進(jìn)行代際傳遞。

A.交往模式
B.基因遺傳
C.后天環(huán)境
D.父母言行舉止