A.最后用力階段
B.預(yù)加速階段
C.準(zhǔn)備階段
D.以上都是
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A.專業(yè)性
B.客觀性
C.持久性
D.完整性
A.相對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合
B.教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合
C.自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合
D.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合
A.2
B.3
C.4
D.5
A.基礎(chǔ)性
B.實(shí)踐性
C.健身性
D.綜合性
A.學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)
B.掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法
C.增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力
D.提高適應(yīng)自然環(huán)境能力
最新試題
特殊心肌細(xì)胞具有（）。
在訓(xùn)練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯(cuò)誤動(dòng)作，教師讓他先進(jìn)行正確動(dòng)作再進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的交替練習(xí)，這是屬于（）。
籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時(shí)兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動(dòng)作為（）
在體育教學(xué)過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化，是貫徹了（）。
排球競(jìng)賽規(guī)則中規(guī)定，自由人在場(chǎng)上只能運(yùn)用下列哪種技術(shù)？（）。
在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椋ǎ?/p>
教材分析核心的最里層是教材的（）。
以下不屬于排球墊球手型的是（）。
長(zhǎng)期吸煙者的肺呈（）的顏色。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí)，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對(duì)性練習(xí)的是（）。