A.過程評價
B.近中期效果評價
C.遠期效果評價
D.形成評價
E.總結(jié)評價
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A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.加強因素
E.贊成因素
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A.開場白
B.初步討論
C.深入討論
D.做小結(jié)
E.結(jié)束語
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D.做小結(jié)
E.結(jié)束語
最新試題
醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計劃，屬于社會策略的是（）。
注意語言技巧、方式方法，不要過度的（）。
“你的意見我聽見了，我也想聽聽其他人的看法”，運用的是主持小組討論技巧中的（）。
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評價指標體系，申請立項。首先構(gòu)建指標體系及確定具體指標，然后請有經(jīng)驗的專家對指標體系進行各自獨立判斷，提出自己的預(yù)測意見，避免了會議討論時害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
慢性病忠者通過咨詢醫(yī)生，選擇合理的運動方式，符合的體力活動原則是（）。
某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙，卻不知道如何才能戒掉，于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式，戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的（）。
某地開展中學(xué)生嘗試吸煙率的調(diào)查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性，設(shè)計者進行了重復(fù)調(diào)查，計算得Kappa值為0.77，說明（）。
屬于信息交流類健康教育策略的是（）。
65歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過7%的社會稱為（）。
“我是×××單位的，叫×××，是來××××”，運用的是主持小組討論技巧中的（）。