多項(xiàng)選擇題習(xí)慣于克制自己的情感,不善于表達(dá)憤怒與不滿(mǎn)者容易患()

A.癌癥
B.冠心病
C.十二指腸潰瘍
D.高血壓


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1.多項(xiàng)選擇題情商包含了以下哪幾種能力()

A.適應(yīng)能力
B.自我覺(jué)察能力
C.自我激勵(lì)能力
D.處理人際關(guān)系的能力

2.多項(xiàng)選擇題“四象限”決策法則是根據(jù)哪兩個(gè)維度來(lái)劃分的()

A.事情的緊急程度
B.事情的關(guān)聯(lián)程度
C.事情的重要程度
D.事情的耗時(shí)程度

3.多項(xiàng)選擇題下列哪些動(dòng)機(jī)水平和任務(wù)難度是相互匹配的()

A.高動(dòng)機(jī)-高難度
B.低動(dòng)機(jī)-低難度
C.低動(dòng)機(jī)-高難度
D.高動(dòng)機(jī)-低難度

4.多項(xiàng)選擇題耶克斯-多德森定律為調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供了一些啟示()

A.各種學(xué)習(xí)活動(dòng)都存在一個(gè)最佳的動(dòng)機(jī)水平
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同
C.在難度較小的學(xué)習(xí)任務(wù)較低的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平有利于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成
D.在難度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)較低的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平有利于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成

5.多項(xiàng)選擇題在日常學(xué)習(xí)中,要理解并善于利用記憶規(guī)律,包括()

A.學(xué)習(xí)新知識(shí)后及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固
B.在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶
C.適當(dāng)?shù)乩盟烙浻脖?br/>D.在學(xué)習(xí)時(shí)避免輸入相似的信息

最新試題

與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話(huà)的最基本禮儀。

題型:判斷題

3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見(jiàn)”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。

題型:判斷題

當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。

題型:判斷題

患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴(lài)性強(qiáng)、不善言辭,在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。

題型:判斷題

考上了大學(xué)就是“船到碼頭車(chē)到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時(shí)光。

題型:判斷題

生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。

題型:判斷題

大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。

題型:判斷題

大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言,自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。

題型:判斷題

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來(lái)成才發(fā)展都具有重要意義。

題型:判斷題

挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對(duì)有些人來(lái)說(shuō)構(gòu)成挫折的情境對(duì)另外的人不一定構(gòu)成挫折。

題型:判斷題