A.他人幫助
B.臨時努力
C.長久努力
D.任務(wù)難度
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A.能力
B.運(yùn)氣
C.努力
D.心境
A.能力
B.運(yùn)氣
C.心境
D.努力
A.無強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.直接強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.運(yùn)氣好壞
A.安全需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
最新試題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
“學(xué)為人師,行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()
由一些觀點(diǎn)、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是()
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時,引導(dǎo)其進(jìn)行具有內(nèi)在、可變、可控特點(diǎn)的()歸因,將有助于他增強(qiáng)信心,繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)。
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()
皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點(diǎn)是()